La superdotación intelectual
La superdotación intelectual, es una condición innata, alrededor de la cual existe desinformación y conceptos erróneos.
En este post, trataré de despejar algunas dudas al respecto y de brindar claridad sobre el tema.
En primer lugar, debemos conocer a quien se denomina superdotado.
La superdotación intelectual, es el conjunto de capacidades intelectuales que les permite a ciertas personas, desarrollar actividades cognitivas con una eficacia y velocidad muy superior a la del resto de los individuos.
Dicho en otras palabras, son aquellas personas que poseen una capacidad intelectual, superior a la media, destacándose del resto por poseer habilidad en todos los aspectos cognitivos.
Se considera superdotada a la persona que tiene un Coeficiente Intelectual (CI) superior a 130 puntos en la escala de David Wechsler, siendo la prevalencia de esta condición entre un 2 a un 5% de la población.
La sobredotación intelectual, se clasifica en distintas categorías de acuerdo a su puntuación, de esta forma se puede hablar de sobredotación intelectual moderada, sobredotación intelectual alta, sobredotación excepcional y sobredotación intelectual profunda.
¿Cómo se puede identificar a un superdotado intelectualmente?
La mayoría de los niños, comparten las siguientes características:
*Poseen un conocimiento más amplio y profundo que el resto de sus compañeros
*Son perfeccionistas y tienen un gran nivel de planificación
*Sienten especial atracción o curiosidad por aquellas tareas que supongan un reto
*Se aburren y muestran desinterés por tareas simples
*Poseen un vocabulario complejo y son capaces de armar oraciones bien construidas
*Poseen un lenguaje basado en la utilización de metáforas y analogías
*Tienen una gran imaginación y creatividad desde pequeños
*Generalmente poseen capacidad de liderazgo
*Poseen un amplio sentido de la moral y de la justicia
Por supuesto que para confirmar un diagnóstico y antes de sacar conclusiones apresuradas, se deberá realizar el test para determinar el coeficiente intelectual.
Los niños y adolescentes superdotados intelectualmente, muchas veces padecen el rechazo del resto de sus compañeros, y aunque parezca increíble de creer, su diferente capacidad, suele ser motivo de burlas, provocando esto en el individuo superdotado, una tendencia al aislamiento.
Por esto es muy importante la detección temprana de esta condición, para que en el ámbito educativo, se pueda contener a estos niños y se le pueda brindar todas las herramientas que necesitan para el pleno desarrollo de sus habilidades.
Pero además, para que el proceso de aprendizaje no se torne en un motivo de conflicto social y emocional para los docentes, para el resto de los alumnos, como para el propio individuo.
Foto 1 de Francys en Flickr
Foto 2 de juanedrault en Flickr
Comentarios (21)
Queremos saber tu opinión
Me parece muy interesante este post. Una manera muy clara de exponer que no es oro todo lo que reluce. Buen trabajo.
Gracias jauhow por tu comentario!. Un saludo y sigue leyéndonos.
Excelente trabajo y sencillo de entender, es totalmente cierto lo q dices, Jorgelina, en que hay falta de informacion en lo que se refiere a estos niños. Mi hija, 3 años, fue diagnosticada como tal hace poco y la verdad es que no sabes si contarlo o no, por miedo a que la vean como a un fenomeno o que piensen que uno quiere relucir esto!!! sigue adelante!
Andy, gracias por compartir tu experiencia y me alegro de que el artículo te haya servido. Suerte con tu pequeña, un cariño!.
mi niña tiene 5 años tiene muchisima facilidad de aprendisaje y le gusta mucho aprender saber leer bien escribe suma resta le va muy bien en el colegio pero me dice que eso es muy facil y que todo eso ella ya lo sabe y de verdad lo sabe no se que hacer por yo la veo muy pequeña el profesor me dijo que la pasaramos a segundo no se que hacer por favor guienme
Saludos.
Un artículo muy interesante y fácil de entender. Yo viví esta experiencia en carne propia y para evitar el fracaso de mi chico tuve que llevarlo a una escuela donde el método es individualizado y el estudiante aprende según sus capacidades. En otras palabras, compite consigo mismo. He podido ver el progreso de mi chico y mejor aún, se siente a gusto con sus nuevos compañeros, pues en la escuela anterior lo veían raro y como dominaba el curso, la maestra lo dejaba rezagado. Por mi experiencia les digo que muchas veces ni las escuelas ni los maestros están debidamente preparados para atender a estos estudiantes que están buscando nuevos retos y ávidos por aprender. Es importante realizarle una evaluación psicológica-psicométrica para poder comprenderlos y ayudarlos mejor, al fin y al cabo, siguen siendo niños, pero con unas necesidades especiales.
Exito
Jorgelina: Me parecio muy bueno el articulo, pero me gustaria hacerte una consulta. Una persona con 150 de CI puede considerarse que está rozando con el autismo, aunque a la vista esto no se note??
Muchas gracias.
cual es el tratamiento mas adecuado pra un niño con un coeficiente intelectual 142…… es aconsejable la medicación o seria mas probechoso para el niño iniciar tratamientos conductuales que brinden herramientas para mejorar la calidad de vida, tanto del niño como de las personas que se encuentran a su alrededor.
hola soy sandra, mi hijo nacio con una malformciòn en su intestino fue operado 4 veces y le di mucha estimulaciòn, pero siento que me pase jaja por que el ahora tiene 4 años 2 meses y entra a internet solito busca juegos, con cartones forma las figuras geometricas y ya arma rompecabezas de hasta 300 piezas el es un niño muy normal, lo unico que le dejo d recuerdo su malformaciòn es que no tiene ombligo, pero aqui el problema es que no he encontrado una escuela para actividades en queretaro donde pueda llevarlo a que crezca aun màs su inteligencia, cuando ven las personas con que facilidad arma rompecabezas se quedan admirados, me podrian pasar algùn dato por favor? gracias.
La verdad es que este “blog” brinda una ayuda necesaria. Ya que entorno a los niñois superdotados hay mucho desconocimiento y en el mayor parte de los casos, pocos medios.
Dentro de los comentarios decir un par de cosas.
Se diagnostican las enfemedades o los sindromes. La superdotacion no es una enfermedad… Por otra parte alguien que pregunta que si un niño con 150 de CI roza el autismo. Me abstendre de utilizar el sarcasmo. Diciendo que el autismo no tiene nada que ver con el CI.
Y hay por ultimo uno que no comprendo. ¿Tratamiento para un niño con 142 de CI? ¿Mejorar su calidad de vida? Joder con confundir los dones con enfermedades.
Saludos
Mi hijo está en primero de primaria y va haciendo el libro el solito, si el profesor manda dos paginas mi hijo las hace y sigue haciendo más, así es que muchas veces cuando van a hacer algo él ya lo tiene echo por lo que le tienen que dar fichas adicionales. Lee muchísimo, suma llevando, multiplica, tiene un nivel de inglés de 3º de primaria… va mas adelantado de lo normal, me dicen que es muy maduro, en clase se aburre y el profesor le dice que ayude al de al lado ¿que se puede hacer?
Hola Ana,
Si es una situacion que se repite constantemente, y tu hijo evidencia conocimientos mayores, te recomiendo que hagas una consulta profesional, para encarar mejor el tema. No es adecuado que se aburra en clase, y quizas tenga mayor potencial que necesita ser tratado de otra manera.
Saludos!!
BH
Gracias Bárbara, le han hecho el test de inteligencia wichsler para niños, no es superdotado, pero su CI es muy alto, de ciento veinte y pico es lo que me ha dicho el profesor, ahora tengo que esperar al informe de la psicologa, pero le están ya preparando material de ampliación, estoy contenta por que veo que están teniendo en cuenta las necesidades curriculares de mi hijo.
Gracias, por el artículo, podrías poner mas info sobre los tipos de sobredotación, realmente es muy interesante, mi caso particular, recién a los 18 me hicieron un test, me dio 135 hecho en una importante institución de mi país Argentina, los síntomas los tuve todos desde chico, a mis padres los volvía locos preguntando, siempre fui muy inquieto, y la sicopedagoga de ambos colegios a los que asistí me diagnosticaron que era hiperquinetico… es triste la forma en que se diagnosticaba en esos días, y en estos siento que todos los jóvenes nos sentimos desprotegidos, y pienso desde esos días ya estábamos desprotegidos, hoy con toda la ruptura de valores y falta de posibilidades quizá mas que nunca, porque para nosotros esos valores y sentido de justicia son muy importantes.
Saludos
de alguna manera evidente entre a este post ya que tengo un hijo de 8 años y que los síntomas arriba señalados los exagera es muy tímido se aísla mucho de los demás es muy distraído en la escuela y con problemas de conducta por tanto tiene muchos problemas con su maestra y con nosotros como padres sin embargo sus exámenes los pasa bien sin previo estudio y nos deja perplejos con sus conocimientos de dioses y faraones egipcios le encanta la astronomía a un nivel de preparatoria ahora le a dado por estudiar la biología de los dinosaurios Para mi como padre es contradictorio ya que lo elemental no lo aprende y no le gusta y tengo que castigarle y obvio sufre bastante. Que pudiera hacer para que mi hijo se explayara en sus gustos o fuera como sus hermanos. gracias
martin, yo soy superdotado (150) y de pequeño me pasaba lo mismo que a tu hijo. Tendríais que fomentar que aprenda más y sobretodo comprender como se siente, ya que para mí fue difícil.
Buenos días, quiero compartir lo que me sucede con mi hijo
Tiene 9 años cursa 5 grado, desde el primer año fue becado por rendimiento academico en el colegio Nuestra Señora de Fatima (Policia Nacional) en Tunja Boyaca hasta el año pasado que nos trasladamos a Bogotá por el trabajo de mi esposo, el titular del niño me dice que ve en el un CI mas alto que los demas compañeros, lo raro es que a mi hijo si le gusta el deporte y sobresale en el al igual que en el estudio en general, dice mi hijo y el profe que el siempre termina las actividades primero que todos y para el es facilícimo todo todo lo sabe y lo que no sabe lo aprende facil y rapido siempre quiere estar haciendo algo, yo le digo que descanse pero no el quiere estar ocupado le gusta mucho el dibujo y lo hace muy bien, la verdad no puedo decir a mi hijo se le facilita tal materia pues en todas se desempeña con exelencia.
El profesor me recomendo un colegio especial para niños co CI alto pero no contamos con esos recursos esos colegios deben ser muy costosos. les cuento que ya le saque cita Psicológica para comentar el caso y que le hagan las pruebas perinentes.
Gracias por compartir con migo, hasta pronto.
Hola me llamo jose antonio y hace poco tiempo que me he autodiagnosticado que soy superdotado.El texto es calcado a lo que me paso a la infancia con los compañeros del colegio.Hice el test de raven y entonces me descubrir a mi mismo de que pasta estaba hecho.Ahora al cabo de un año de haber hecho está prueba me doy cuenta de que el fracaso escolar que tube ya sé de que raiz viene.Ahora me encuentro muy solitario y aislado en mi mismo, practicamente no tengo amigos pero los que tengo son de confianza.Me cuesta relacionarme porque hay veces que me encuentro a conocidos y se mucho antes lo que me van a decir con tan solo atender un poco ya se practicament lo que me van ha decir.Es bueno, pero anticiparse siempre es malo.Sé que es un don pero también es una carga emocional.Muchas veces te sientes incomprendido con la sociedad, es difícil estar en el lugar y decir las palabras segun grados de capacidad.Ahora que se quien soy más o menos alguien me podría encaminar de una manera en obtener un trabajo donde pueda ejercer la mente y me sea facil incorporarme en grupo donde no haya maldad sino armonia para poder utilizar la creatividad.gracias
EL FASCINANTE FENÓMENO DE LA SUPERDOTACIÓN
La superdotación intelectual puede ser considerada un don, un “regalo” concedido por Dios (nótese que en inglés la traducción de superdotación es “giftedness”, persona superdotada es “gifted person”, de GIFT:Regalo).
En mi opinión, lo más aconsejable es no decírselo a nadie, únicamente a los familiares más cercanos y a tu marido/mujer, además, por supuesto, de a tus hijos (que necesitarán saberlo porque es probable que ellos hereden la superdotación y al contar con el amparo y la comprensión de los padres les resultará más sencillo enfrentarse al rechazo social y la exasperante incomprensión que sufren estos niños).
Por lo tanto, es vital que los padres sean el mayor apoyo de estos niños y es fundamental que LES BRINDEN LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR AL MÁXIMO SUS CAPACIDADES (recordemos que la superdotación está enmarcada en el ámbito de las necesidades educativas especiales porque necesitan estimular su mente constantemente y a un ritmo mucho mayor que la mayoría de los niños de su edad)MEDIANTE EL ENRIQUECIMIENTO CULTURAL E INTELECTUAL (para desarrollar aptitudes inherentes a estos niños como la capacidad de síntesis, la asimilación de información de forma eficiente y a una velocidad inusitada, la resolución de problemas y retos mentales considerando una gran variedad de soluciones, etc.).
Asimismo, es importante que les inculquen valores como la PERSEVERANCIA, EL AFÁN DE SUPERACIÓN Y LA ORGANIZACIÓN(en algunos casos descuidan el orden ya que tienen un gran número de aficiones y no quieren perder el tiempo realizando la pesada tarea de ordenar, pero hay que señalar que, no obstante, son muy buenos planificadores y ,además, debido a su madurez intelectual suelen llevar una vida ordenada en cuanto a hábitos se refiere) QUE SI BIEN SON CARACTERÍSTICAS INMANENTES EN ELLOS PUEDEN CORRER EL RIESGO DE DESVANECERSE TEMPORALMENTE SI ÉSTOS CARECEN DE MOTIVACIÓN, ILUSIÓN Y PERSPECTIVAS DE FUTURO, por lo que es imprescindible guiarles en su ascensión en el camino del conocimiento aprovechando su excepcional don, sus múltiples talentos para que su labor llegue a ser INMORTAL.
“Los superdotados son el fruto más hermoso del árbol de la humanidad, pero a la vez son los que corren más grande peligro pues cuelgan de sus ramas más frágiles y con frecuencia se rompen.” CARL GUSTAV JUNG
ELLOS SON UN DIAMANTE EN BRUTO…
Teresa Sanz. Médico psiquiatra.
tengo un hijo con coeficiente de 130 y poreso me parece bien estas recomendasiones gracias
detectar el coeficiente itelectual a tiempo en los niños es para poder adecuar las estrategias pedagógicas y desarrollar el gran potencial de habilidaddes en forma positiva. sin embargo,podría ser una herramienta que perjudica al individuo elevando excesivamente su ego. menospreciando a los demás. finalmente, en estos tiempos será convbeniente aplicar test de inteligencia. si todos somos inteligentes.