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Meritxell Díaz, en 6 de Enero de 2008
... los padres son las personas que tienen que guiar a los mas pequenos por este camino.
el libro se divide en cinco partes: el fenomeno de los espejos, el clima del amor, los sentimientos negativos y la autoestima, el crecimiento mental y la autoestima, y el sexo y la autoestima...
No se deben ridiculizar los miedos que siente el niño
El éxito consiste en superar los miedos y no en figurar que no existen
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Antonio Martínez, en 6 de Julio de 2008
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imagen tomada de flickr por memo vazquez
segun los investigadores, los miedos suelen aparecer entre los 3 y los 6 anos de edad y, tal como aparecen, desaparecen. se sostiene que esta es la edad en la que el nino comienza a desarrollar su imaginacion, crea personajes y algunas situaciones y el miedo puede llegar a ser normal, como parte de un paquete de sensaciones y sentimientos...
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Meritxell Díaz, en 18 de Diciembre de 2007
... en cada capítulo se presenta la historia de un maestro, la camara nos acerca a su entorno social y la importancia de su trabajo en el lugar en el que lo desarrolla. el programa tambien explora en los sentimientos y las posibles dudas del maestro. por eso, esta seccion esta especialmente recomendada para todos aquellos estudiantes de magisterio que quieran acercarse a su profesion...
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Romina Mascetti, en 19 de Septiembre de 2007
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la programacion incluye un sistema de estudio basado en seminarios intensivos sobre metodología y dramaturgia durante las tres primeras semanas del curso; clases semanales para desarrollar las tecnicas específicas del lenguaje audiovisual; conferencias a cargo de profesionales de prestigio y tutorías personalizadas para el seguimiento del proyecto individual.
temario del curso:
introduccion. oficios y artes del guionista. el guionista como escritor de imagenes, pensamientos y sentimientos.
analisis del guion cinematografico. la idea nucleo...
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Meritxell Díaz, en 12 de Noviembre de 2007
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la tematica a tratar puede ser diversa. desde problematicas familiares como la incomprension entre padres e hijos, o cuestiones de genero como el papel de una mujer en la sociedad, o afectivas como los sentimientos de un nino que se siente excluido en la clase.
normalmente se plantea una historia inicial...
Dinámicas para favorecer la comunicación en la enseñanza
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P. Córdoba, en 27 de Agosto de 2008
... preguntar a companeros a los que el mismo acontecimiento o circunstancia no les haya generado el mismo sentimiento. reflexionar sobre donde reside la diferencia fundamental para tener distintos sentimientos o emociones ante el mismo hecho.
pensar por que una misma palabra a unos nos parece un halago o piropo mientras que a otros nos molesta, por que algunos ninos parecen tomarse peor un castigo verbal que otros, siendo este castigo el mismo (un no, una crítica sin descalificaciones, etc)...
El dibujo fue y es la expresión máxima del hombre ante la ausencia de lo oral y lo escrito
Los padres pueden aprender más de lo que imaginan del dibujo de sus hijos
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Antonio Martínez, en 21 de Julio de 2008
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imagen tomada de flickr por paula enfocando
el dibujo es un recurso muy importante dentro del aprendizaje del nino y deberíamos decir del ser humano. en efecto, el dibujo surgio en la prehistoria, en las primeras pinturas rupestres encontradas en las cuevas. es obvio que el hombre no encontro mejor forma de expresar sus sentimientos y pensamientos que dibujando. y seguramente lo hizo ante la incapacidad, en ese momento, de poder vocalizar bien...
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Anabella Squiripa, en 20 de Agosto de 2008
...monash
veamos algunas características y estructuras de la vida cotidiana, como la heterogeneidad de las actividades y su importancia o jerarquía. ya que la vida cotidiana requiere tipos de actividades netamente heterogeneos (la organizacion del trabajo y de la vida privada, las distracciones y el descanso), en ella se desarrollan habilidades, aptitudes y sentimientos netamente heterogeneos...
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Romina Mascetti, en 17 de Abril de 2008
... basta con vestirse como mama o papa para hablar como ellos, retar como ellos, moverse como ellos”. la doctora tambien agrega que “disfrazarse, juego dramatico por excelencia, les permite a los ninos recrear el mundo que los rodea, ponerle movimiento e imagen a sus fantasías y al mismo tiempo, expresar sus sentimientos y emociones”...
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Romina Mascetti, en 9 de Abril de 2008
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el programa elaborado propone la utilizacion de juegos didacticos, por considerarlos movilizadores y estabilizadores del desarrollo intelectual, de la creatividad, independencia e inteligencia de los alumnos, formadores de cualidades, intereses y sentimientos positivos en su personalidad, en el sistema de relaciones interpersonales, creadores de un fuerte sentimiento de grupo y habilidades en el trabajo en equipos, con lo que se logra la adquisicion y el reforzamiento de conocimientos, habilidades, valores y conductas positivas...