En el ámbito educativo los wikis permiten explorar y crear tus propios contenidos y aprendizajes, es decir representan un enfoque orientado a la construcción colectiva de conocimientos.

Esta definición se basa en las ideas del constructivismo pedagógico. Su uso puede variar desde la escritura colaborativa hasta la difusión de información. El éxito de este entorno reside en que el alumno/a puede contextualizar y flexibilizar su aprendizaje, dotándolo de autoria propia. Eso sí, la supervisión y el acompañamiento por parte del docente es primordial.

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La pizarra digital interactiva como recurso TIC, es una realidad en muchos centros educativos. Las posibilidades educativas que se abren en torno a este recurso son muy amplias, pero sobretodo introduce un nuevo modelo educativo, más dinámico, en el aula.

Mediante este dispositivo abrimos una nueva percepción a la hora de transmitir conocimiento y de interaccionar profesor, grupo-aula y alumno. El grado de interacción e innovación en su uso dependerá de los límites que impongan profesorado y/o alumnado.

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La facilidad para crear un blog hace que sea una herramienta muy útil para trabajar con tus alumnos. Se trataría de implementar un blog de una materia, como por ejemplo ciencias y/o tecnología. Se propone la creación de un blog con los inventores e inventos más representativos a lo largo de la historia. La actividad será llevada a cabo por grupos de 2 a 3 alumnos.
A partir de una lista de inventores el grupo elige uno. La idea es que el grupo origine un artículo que contenga la siguiente información :

1.Imagen relacionada con el tema a tratar. Se ha de prestar especial atención a las licencias y/o derechos autor.
2.Ubicación del personaje en su periodo histórico.
3.Biografía breve del inventor.
4.Descripción del invento y destacando la importancia y repercusión del mismo en la sociedad de la época.
5.Referenciar y citar las fuentes de información.
6.Las palabras clave, o con un significado de cierta complejidad, deberán estar enlazados con la wikipedia.
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