Entradas etiquetadas con ‘Déficit atencional’

Destacados, General, Juegos y dinámicas

Dinámicas para niños hiperactivos

Por P. Córdoba, en 22 de Febrero de 2008
...e los dedos, hacen ruidos constantemente, se cambian frecuentemente de posicion en la silla, y muestran dificultad para concentrarse en una tarea. muchos han sido expulsados de las aulas por distraer a los companeros, y han sido tildados de "alumnos traviesos". hoy se sabe que algunos de ellos han sido diagnosticados de hiperactividad o deficit atencional. entre la sintomatología de estos chicos encontramos: comportamiento impulsivo, incapacidad para focalizar en lo esencial y facilidad para despistarse con estímulos irrelevantes o secundarios, excesiva agitacion debida a la alta activacion de base (arousal) de la que parten, e...
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General, Juegos y dinámicas

El juego del objeto invisible

Por P. Córdoba, en 18 de Enero de 2008
empecemos recordando aquella frase de la mítica novela el principito: “lo esencial es invisible a los ojos”, para darnos cuenta de la cantidad de cosas que nos pasan desapercibidas, del desgaste atencional que se nos va en aspectos irrelevantes. el juego que os proponemos a con...
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Formación, General, Libros

Papiroflexia, la asignatura del futuro

Cuando los trabajos manuales son un arte
Por P. Córdoba, en 31 de Marzo de 2008
...ar las siguientes: desarrollo de la coordinacion visomotora, es decir de la capacidad de ajustar los movimientos de las manos a la vision de los volumenes en el espacio. potencia la concentracion al tener que seguir cuidadosamente las instrucciones y descomponer el proceso en pasos, por lo que esta especialmente indicada en ninos con deficit atencional o hiperactividad. por medio del proceso de plegado se facilita la visualizacion de cuerpos geometricos y la comprension de conceptos como diagonal, vertice, mediana o bisectriz, por lo que muchos profesores de matematicas pueden servirse de las figuras resultantes para demostrar algunos teoremas e ilustrar algunos problemas de logica. es un instrumento a disposicion de la creatividad del que lo emplea, porque despues de haber adquirido las nociones basicas pueden ir introduciendose elementos originales de la imaginacion de cada uno. es importante senalar que no podemos reducirlo a un simple juego de ninos, pues puede ser practicado por adultos de todas las edades, o bien en familia como ejercicio en el que se puede cooperar o trabajar grupalmente. ademas, apenas se requieren materiales para comenzar: buscar un papel que sea facil de manejar, blanco o a colores, segun los gustos y las figuras que se vayan a elaborar. si se varía la textura del papel, se pueden obtener distintos efectos de relieve y rugosidad en las figuras. no se necesitan cuchillos, ni tijeras, ni adhesivos, simplemente se necesitan las manos y el papel, pero tambien hay herramientas como las pinzas, reglas y escuadras que ayudan a una mejor manipulacion del papel así que para ponerse manos a la obra (nunca mejor dicho) con esta tecnica de doblar y desdoblar un cuadrado o un rectangulo sin cortar ni pegar, es aconsejable seguir algunas pautas como: trabajar con las manos limpias, procurando que el papel no se ensucie; apoyarse en una superficie lisa y dura; repasar el doblez con la una del dedo pulgar a lo largo del pliegue (especialmente en los vertices); y ser muy cuidadosos con la secuencia de confeccion de la figura, sin saltarse ningun paso. en una sola tarea estaremos entrenando: la paciencia, la memoria para recordar las dobleces y la imaginacion espacial cuando usamos las tres dimensiones (alto, ancho y fondo). para iniciarse en esta habilidad oriental, una alternativa es acudir a algunos de los cursos o talleres que imparten los clubes de papiroflexia o escuelas artesanal...
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Actualidad

Síndrome o trastorno de Asperger

Por Romina Mascetti, en 20 de Marzo de 2008
...iacute;nas de "andamiaje sinaptico" asociadas a la constitucion de circuitos estables durante el proceso del desarrollo neural (como la neurexina). justamente el caracter poligenico explicaría tanto su variabilidad clínica (lo que se ha dado en llamar el "espectro asperger") como la comorbilidad frecuente con el trastorno por deficit atencional, el síndrome de tourette, el trastorno obsesivo compulsivo y, probablemente, el trastorno bipolar. impacto social en adultos aunque los adultos con asperger pueden tener problemas similares, no es normal que reciban el tratamiento que se ofrecería a los ninos. las consecuencias finales de esta condicion dependen de la intensidad con que se manifiesta y del grado de aislamiento social en que se han desarrollado. pueden encontrar dificultades buscando empleo o estudiando diplomaturas o licenciaturas debido a su poca habilidad para las entrevistas o su baja puntuacion en los tests de personalidad. tambien pueden ser mas vulnerables a la pobreza y a vivir sin techo que la poblacion en general, debido a sus dificultades en encontrar y mantener el empleo, la falta de estudios, habilidades sociales limitadas, y otros factores. si realmente consiguen empleo, pueden ser malentendidos, se pueden aprovechar de ellos, cobrar menos que companeros sin asperger, y ser el blanco de abusos y discriminacion. su deficit de comunicacion puede hacer que la gente en el trabajo tenga dificultades en entender a la persona con asperger, y pueden tener problemas con jefes y supervisores. la gente con asperger puede tener dificultades para mantener relaciones de pareja estables o casarse debido a sus limitadas habilidades sociales. de manera similar a los abusos escolares, la persona con asperger es vulnerable a problemas en el vecindario, como conducta antisocial y acoso de terceros hacia su persona. debido a su aislamiento social, se les puede ver como la oveja negra de la comunidad, y por tanto esta en riesgo de sospechas equivocadas y cotilleos de otros.por otra parte, los adultos con asperger con un compromiso socio-emocional pequeno se casan, obtienen títulos universitarios y mantienen empleos. su tendencia a utilizar la logica a menudo hace que la gente con asperger consiga un nivel muy alto en su campo de interes. controversia existen varios aspectos del síndrome de asperger que son sumamente controvertidos, especialmente en la comunidad de personas diagnosticadas y auto-diagnosticadas asperger, y en la comunidad de padres de ninos diagnosticados como tal. sin embargo se debe considerar como una patología, dado que es inseparable del sufrimiento y de la dificultad, por conmovedores y atractivos que resulten y es considerada como tal por la organizacion mundial de la salud. "se trata de una enfermedad" muchos adultos diagnosticados con síndrome de asperger sostienen que estos no son de hecho enfermedades, desordenes o síndromes en sí, sino simplemente una forma de ser. este punto de vista esta respaldado por el hecho de que las personas con asperger tienen una expectativa de vida igual al de las personas neurotípicas, porque estas condiciones proveen al individuo con ventajas y desventajas, y tambien porque los psicologos han tenido serias dificultades en descifrar las causas, modelos y tratamientos para estas supuestas enfermedades. sin embargo estos datos tambien se dan en otras muchas enfermedades que no se cuestionan como tales. los que proponen estas ideas demandan tolerancia para lo que llaman su neurodiversidad.los padres de ninos diagnosticados con síndrome de asperger muchas veces no apoyan estas ideas. la crítica principal es que los proponentes de las mismas son obviamente personas de muy alto funcionamiento que pueden articular sus ideas claramente por escrito, lo cual no es el caso de sus hijos.nuevos hallazgos relacionados al síndrome de aspergeren estudios recientes publicados en la revista scientific american, se hallo el origen a nivel neuronal del autismo y del asperger. en estudios realizados por la university of california, se encontro una relacion entre el autismo y un nuevo tipo de celulas nerviosas en el cerebro llamadas neuronas espejo. la funcion de estas celulas es permitir la comprension y asimilacion de las emociones y reacciones ajenas. para establecer la relacion, se realizaron mediciones de las ondas mu en la corteza premotora del cerebro, donde se encuentran las neuronas espejo y que guardan relacion con las reacciones en el cerebro ante los estímulos externos. en sujetos neurotípicos, estas ondas caen tanto cuando realizan una accion como abrir y cerrar una mano, como cuando la realiza otra persona. en sujetos con autismo, las ondas solamente caen cuando ellos realizan la accion, no siendo así cuando ven a otro realizarla. para el estudio se emplearon ninos con autismo de alto rendimiento porque con autistas clasicos no habría garantía de que percibieran siquiera lo que estaba sucediendo. adicionalmente se utilizaron ninos neurotípicos como sujetos de control. las neuronas espejos son las que permiten al individuo interpretar efectivamente las situaciones alrededor de los otros, es decir, permiten asociar las emociones de los otros con las suyas propias. ¿se pueden reparar las neuronas? este descubrimiento abre una nueva posibilidad de diagnostico y tratamiento. los científicos se plantean tres posibilidades de tratamiento con base en este nuevo hallazgo:1) si se detecta en etapas tempranas la presencia de autismo o de asperger a traves del monitoreo de las ondas mu en un encefalograma, se pueden iniciar las terapias conductuales de manera temprana (alrededor de los dos anos), lo que permitiría obtener mejores resultados.2) el uso de "biofeedback" o retroalimentacion biologica. consiste en mostrar a un nino con asperger un monitor con el comportamiento de sus ondas mu. si el nino tiene las funciones de las neuronas espejos dormidas y no perdidas totalmente, se le puede ensenar a generar una respuesta adecuada a las emociones ajenas.3) una de las probables razones de las disfunciones de las neuronas espejo es un desequilibrio químico en la corteza cerebral. se esta experimentando con el uso de neuromoduladores específicos que mejorarían el rendimiento de las neuronas espejos. aunque preliminares, los resultados de dichos experimentos son prometedores.resumido de scientifican american, inc, noviembre 2006, by vilayanur s. ramachadran and lindsay m. oberman. ...
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General

Problemas en el aprendizaje

Por Romina Mascetti, en 11 de Abril de 2008
Dentro del concepto de trastornos del aprendizaje, se engloban gran variedad de problemáticas que provienes de muy diversas causas. Esta definición debería estar encuadrada dentro de los ...
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Consejos, Formación, Opinión
Las señales se pueden identificar fácilmente

Aprendiendo a detectar los problemas de aprendizaje en el niño

Este problema se debe resolver en sus primeras instancias antes que se acumulen y se agrave la situación
Por Antonio Martínez, en 7 de Julio de 2008
Han pasado ya varios años, desde que terminamos la primaria pero, difícilmente, alguien se podrá olvidar de Daniel. No me refiero al popular Daniel el travieso, sino a ...
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Consejos, Formación, Opinión
El niño hiperactivo es un dolor de cabeza en la escuela y en el hogar

Hiperactividad, desorden de la conducta

Un 80 % de los casos son de origen genético
Por Antonio Martínez, en 12 de Julio de 2008
La escuela es un lugar donde uno puede apreciar un sin número de escenas que se convierten en recuerdos con el paso de los años. A cada uno de ...
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Consejos, General

Dislexia: sus causas

Por Romina Mascetti, en 14 de Febrero de 2008
La discusión sobre el origen de este trastorno no se ha cerrado hasta la fecha. Aportaremos diversas teorías y estudioso que avalan distintas tesis. Adelantaré que mi punto ...
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Consejos, General, Sistema educativo

Deberes escolares:¿amigos o enemigos?

Cómo ayudar a los hijos en las tareas para casa
Por P. Córdoba, en 16 de Abril de 2008
Hay dos grandes temas que suelen ser objeto de discusión en las familias: uno es la colaboración en las tareas domésticas y otro es la realización de ...
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Actualidad, Centros educativos

Estudiar en el circo

Por P. Córdoba, en 20 de Enero de 2008
Cuando pensamos en el mundo del circo, casi instantáneamente, aparece en nuestra mente la sonrisa de un niño. Los pequeños representan la mayor parte del público, que ...
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