Por
Inma Manzanares, en 17 de Julio de 2007
...aprendizaje, a pesar de que su coeficiente intelectual fuera bajo.
por supuesto, la inteligencia emocional no solo hay que trabajarla en el colegio, tambien en casa, los padres deben ocuparse de ayudarles a desarrollar su inteligencia emocional.
si estan interesados en el tema, pueden visitar, entre otras muchas paginas que tratan la ie:
http://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtml
http://www.inteligencia-emocional.org/aplicaciones_practicas/ayudar_%20a_los_colegio.htm
http://www.cyberpadres.com/articulos/aranda/intelemo/inteligencia_emocional.htm
http://www.euroresidentes.com/colegio/tecnicas_de_estudio/estudio_inteligencia_emocional.htm
www.emagister.com/master/master-inteligencia-emocional-kwes-489.htm...
Por
Arleco, en 28 de Noviembre de 2008
...
entonces, es preciso reiniciar el proceso de aprendizaje de un manera distinta para eliminar ese temor condicionado, alcanzar mediante otro camino la rehabilitacion emocional del nino. esto se logra mediante el aprendizaje emocional.
el aprendizaje emocional es entendido como aquel proceso mediante el cual el individuo llega a conocer y reconocer las características de su ser interno y por tanto, llega a tener la capacidad de poder manejarlo...
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Javier Villalvilla, en 19 de Marzo de 2007
...aprendizaje por proyectos. tanto en las escuelas como otras asociaciones educativas, la motivacion del alumno o joven es una de las tareas mas complicadas de conseguir.
con el fin de llegar a este objetivo existe la opcion de trabajar a traves de proyectos. cada mes o trimestre, iniciar un proyecto motivador puede ser la forma de atraer los jovenes y, con ello, mejorar tambien muchas de sus actitudes y valores.
podreis leer mas sobre el aprendizaje de proyectos con estos tutoriales, muy utiles para educadores con in...
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P. Córdoba, en 10 de Enero de 2008
Expresar emociones es saludable, sin embargo exteriorizarlas de cualquier forma, en cualquier momento y en cualquier intensidad, no lo es. Sobre todo, lo más insano o desadaptativo es no poder ...
No sólo se trata de una práctica usada en la antigüedad…
Un cuestionado recurso para educar
Por
Jorgelina Massoni, en 2 de Diciembre de 2008
...endería.
algo totalmente descabellado desde mi punto de vista y desde el punto de vista de la pedagogía y psicología actual, ya que a traves de los castigos físicos, no solo que no se consigue nada, sino que ademas genera en el ser que se esta formando, inseguridades, miedos, problemas de conducta, dificultades en el aprendizaje, resentimiento y agresividad, entre otros sentimientos negativos y perjudiciales para su desarrollo.
castigando a un nino mediante agresiones físicas, solo se consigue que este aprenda a golpear, a castigar a sus semejantes, incluso es muy frecuente, que de adultos sean personas golpeadoras, que vivan la violencia familiar como algo normal. y es que esto es lo que aprendieron desde ninos, y para ellos es la unica forma de relacionarse y comunicarse.
en los tiempos que corren, la psicología y psicopedagogía, respectivamente, no solo que no avala...
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P. Córdoba, en 19 de Febrero de 2008
...aprendizaje intelectual de los ninos, sino que tambien asiste al desarrollo emocional y de la personalidad de los alumnos....
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Romina Mascetti, en 3 de Febrero de 2008
...emocional nino hiperactivo, con baja autoestima y atencion.
como tratar los problemas de aprendizaje
si los problemas del aprendizaje no se identifican y se tratan a tiempo, la educacion, la autoestima, la vocacion, la socializacion, y las actividades diarias del nino se veran muy afectadas. sus efectos pueden ir aumentando y agravandose como una bola de nieve al girar. por ejemplo, un nino que no aprende a sumar en la escuela primaria no podra entender el algebra en la escuela secundaria. el nino, al esforzarse tanto por aprender, se frustra mas y mas, y desarrolla problemas emocionales, tales como una baja autoestima ante tantos fracasos.
algunos ninos con problemas de aprendizaje se portan mal en la escuela porque prefieren que los crean "malos" a que los crean "estupidos". en 1983, la american bar association senalo que existe un vínculo inequívoco entre los problemas del aprendizaje no diagnosticados a tiempo y la delincuencia juvenil. los psiquiatras de ninos y adolescentes indican que los problemas del aprendizaje se pueden tratar. tales problemas merecen una evaluacion comprensiva por un experto que pueda enjuiciar todos los diferentes factores que afectan al nino. un psiquiatra de ninos y adolescentes puede ayudar a coordinar la evaluacion y trabajar con profesionales de la escuela y otros para llevar a cabo la evaluacion y las pruebas en la escuela, y así clarificar si existe un problema de aprendizaje.
evaluacion de los problemas de aprendizaje
el tratamiento incluye una charla con el nino y la familia, evaluacion de la su situacion, revision de las pruebas educativas, y consulta con la escuela. el psiquiatra de ninos y adolescentes hara sus recomendaciones sobre donde situar al nino en la escuela, la necesidad de ayudas especiales, tales como terapia de educacion especial o la terapia del habla y los pasos que deben seguir los padres para asistir al nino y ayudarle a que pueda lograr el maximo de su potencial de aprendizaje.
algunas veces se recomienda psicoterapia individual o de familia. los medicamentos pueden ser recetados para la hiperactividad o para la distraccion. es importante reforzar la confianza del nino en sí mismo, tan vital para un desarrollo saludable, y tambien ayudar a padres y a otros miembros de la familia a que entiendan mejor y puedan hacer frente a la realidad de convivir con un nino con problemas de aprendizaje.
los genios han tenido problemas de aprendizaje
a lo largo de la historia podemos encontrar varios personajes que a pesar de haber presentado problemas en el aprendizaje se destacaron de manera exitosa en sus vidas. estas personas contribuyeron significativamente al desarrollo de la raza humana. sirven de modelo y nos indican el potencial que nuestros estudiantes pueden alcanzar si se les diagnostica y se les provee remediacion a tiempo. algunas de estas personas son: thomas alva edison; alexander graham bell; leonardo da vinci; albert einstein; beethoven; winston churchill; john f kennedy; walt disney; tom cruise.
se ha consultado a "american academy of child and adolescent psychiatry (aacap)...
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P. Córdoba, en 1 de Enero de 2008
...aprendizaje se podía dar en un contexto ludico, y en el que el juego implicaba un desarrollo de habilidades y conocimientos"
.
eso es lo que os sugerimos, ir borrando las fronteras entre el juego y el aprendizaje, y que se hagan uno. un ejemplo de esta fusion es la propuesta que os queremos...
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Inma Manzanares, en 28 de Julio de 2007
...aprendizaje y organizar y conducir la escuela, entre otras; y por el profesor de ciencias naturales horacio bustos, el curso presenta el metodo de ensenanza por casos y el aprendizaje basado en problemas, orientadas ambas metodologías a que los alumnos, como protagonistas de su propio aprendizaje, se adentren en situaciones y problemas, relacionados con la realidad, y sean capaces de llegar a sus propias conclusiones, pensando, debatiendo, tomando decisiones y argumentando. es decir, a traves de un razonamiento creativo.
esta metodología esta, ademas de en el curso, desarrollada en el sitio la punta del ovillo que hemos mencionado mas arriba. encontramos aquí docume...
Gimnasia cerebral: un deporte que todos deberíamos practicar
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Arleco, en 10 de Noviembre de 2008
...aprendizaje.
la lectura constante y prolongada ayuda a mejorar la capacidad de razonamiento, condiciona la capacidad de observacion y concentracion, beneficia la agilidad mental, al mismo tiempo que trabaja con la memoria y las actitudes verbales. la observacion aguda, como explicamos líneas arriba, impulsan el trabajo considerado de la capacidad cognitiva.
el aprendizaje se cuelve una actividad fundamental, sin importar la edad, debe ser considerada como una actividad que nunca se debe perder, ya sea aprender tareas nuevas o mantener una constante actualizacion profesional, esto ayudara a mantener frescas las capacidades cognitivas.
ya sea de adulto o de joven, mantenerse en constante aprendizaje debería ser una costumbre que no debiera perderse, muchas veces esto sucede por la carga de trabajo que nos obliga a dejar de lado algunos estudios. las tareas que nos brindan capacidad de aprender y mantenernos en constante crecimiento de informacion, tendrían que considerarse como fundamentales.
la alimentacion y la capacidad de relajamiento tambien juegan un rol importante. el estres y las preocupaciones, normales en nuestra vida diaria, evitan que la gimnasia mental sea eficiente. por eso el control emocional, o inteligencia emocional como se le conoce tambien, es fundamentalmente importante para tener un bienestar cognitivo considerable.
los beneficios de esta gimnasia cerebral son muchos, es la mejor capacidad de observacion y de todas las funciones motrices, la mejora de la atencion, la mejor capacidad de concentracion, memoria e inclusive de la creatividad. y lo mejor de todo, no es necesario esperar a la llegada del verano para empezar esta gimnasia.
foto: la prensa grafica
foto: haz gimnasia cerebral
foto: gimnasia cerebral...
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