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Meritxell Díaz, en 18 de Abril de 2007
...teatro y educacion el jueves 19 a las 10 de la manana. este profesional desgranara en su discurso como la actuacion puede servir para aprender valores y adquirir competencias sociales. una hora mas tarde, los chicos del raval, uno de los barrios barceloneses con mas inmigracion, haran un teatro forum sobre adolescencia y educacion.
la tercera edicion del encuentro, organizada por el grup pa’tothom, tambien ofrecera talleres sobre el teatro del oprimido o teatro social. este tipo de teatro nacio en 1971 en brasil para tratar problemas locales. muy pronto, se expandiría por todo el país y se utilizaría tambien en peru como parte de un programa de alfabetizacion. mas adelante cruzaría el oceano.
se trata de un teatro interactivo y de denuncia. interactivo porque se pide siempre la participacion de...
Este espacio es de vital importancia para la personalidad del niño
Los pequeños se acercan a la estética, a la cultura y a la emoción en el mundo de las tablas
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Antonio Martínez, en 25 de Julio de 2008
...teatro en mi vida. pero es que los ninos tienen un talento natural para la expresion, solo es cuestion de darles cuerda, de motivarlos y, en mi caso, de empujarlos a la piscina. es increíble ver la facilidad que tienen no solo para actuar sino para crear guiones, historias y hasta para dirigir. por cierto que el teatro tambien se convierte en un arma valiosa en el campo pedagogico al acercar a los ninos los valores pero de una forma vivencial que termina impregnado su ser e involucrandolos en un alto nivel de los mismos. una cosa es leer o que te lean una lista de valores y de ejemplos de aplicacion, pero otra cosa es que uno mismo los lea, los asimile y sobre todo, los trasmita.
imagen tomada de flickr por mavi
se consigue un nivel mas alto de compromiso en paralelo con la valoracion del teatro mismo como forma de expresion y del arte en general como espacio propio de creacion. el arte implica compartir, lo cual es un pilar fundamental en el desarrollo de todo nino. un nino que nace y crece egoísta no sera muy apreciado y su vida siempre sera vacía, espiritualmente hablando. el aspecto emocional tambien se ve profundamente estimulado en el nino que participa del teatro. se acerca al llanto, a la risa, al enojo pero de manera consciente y premeditada. se conecta con su yo mas profundo y es capaz de dominarlo. la imaginacion coge otro nivel y es capaz de acelerar en la pista de la improvisacion. en ese mismo proceso, se acerca a la cultura en sus distintas facetas y entornos, conoce lugares y se interesa por las distintas sociedades y sus formas de vida. por supuesto que el aprecio de la estetica va in crescendo en el proceso lo que hace que el nino siga cimentando su personalidad. como vemos, el teatro es una gran opcion que tiene los padres a su alcance para aprovechar el tiempo libre de sus hijos. por cierto que ellos tambien disfrutaran con estas obras....
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Romina Mascetti, en 2 de Enero de 2008
...teatro en la escuela: proceso para hacer una dramatizacion. el sentido transversal del teatro. actitudes y valores desarrollados en la dramatizacion. notas para la puesta en escena.
2/ museo galactico.
3/ ¿que he declarado la guerra? ¿yo?
4/ casas inteligentes. ¿mas que yo?
5/ no sin mi telefono movil.
una herramienta en la escuela
la actividad teatral es una actividad dinamica que sirve para estimular capacidades y adquirir habilidades comunicativas y existen gran cantidad de juegos teatrales, dramatizaciones que muy bien se pueden utilizar en el ambito de la educacion física.
la actividad teatral es una actividad dinamica que sirve para estimular capacidades y adquirir habilidades comunicativas y existen gran cantidad de juegos teatrales, dramatizaciones que muy bien se pueden utilizar en el ambito de la educacion física.
comencemos senalando que el teatro debe ser el elemento dinamizador de la expresion libre y maduradora de los ninos, y por tanto sería deseable un taller de teatro y/o juego dramatico durante todo el curso. lo que en tiempos se llamo dramatizacion (que con la plastica y la musica formaban las tres patas de la expresion artística) debe recuperarse para el currículo escolar.
si nos ponemos a ello la comunidad escolar demandara la visualizacion, cual to...
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Javier Villalvilla, en 2 de Marzo de 2007
...para la convivencia de los jovenes de diversas culturas y nacionalidades que residen en madrid.
el taller comprende una serie de acciones pedagogicas como el intercambio de experiencias, reflexiones, propuestas, dinamicas, cuentos, cine o teatro.
el objetivo es doble: llegar a comprender la universalidad de los movimientos migratorios y dotar a los participantes de metodologías socioafectivas y recursos para la educacion intercultural.
la iniciativa es parte del proyecto equal del fondo social europeo madrid entre dos orillas y se impartira en marzo en casa amer...
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P. Córdoba, en 1 de Enero de 2008
...para expresar, intercambiar y comprender significados emocionales, que son comunes en el grupo social. en este sentido, es donde el juego teatral se convierte en un instrumento, tanto para los padres como para los educadores, que va a facilitar la adquisicion de conocimientos de forma didactica y divertida a la vez.
el juego teatral no es hacer teatro simple y aleatoriamente. el teatro es el medio, pero no el fin en sí mismo, por lo que no es tan relevante que los alumnos interpreten segun los canones del arte escenico. con esta didactica se busca dar respuesta a las necesidades de expresion y de comunicacion. es una herramienta con la que se trata de complementar el pensamiento con el sentimiento del nino, premisa fundamental en todos los niveles educativos.
de todos es conocido el papel, que empieza a concederse, al desarrollo de la inteligencia emocional en las escuelas, aunque todavía queda lejos su equiparacion con el de las aptitudes intelectuales. pues con este objetivo, algunos profesores emplean la simulacion espontanea de situaciones, que supone el teatro, intentando que el alumno aprenda a conocerse mejor a sí mismo y a los demas.
manteniendo el contexto de juego, el nino siente el foco simbolico, al ser observado por los demas, y cuida muchísimo mas su expresion, para que el mensaje que lanza sea comprensible (“a ver si entienden que estoy haciendo de nino que esta triste”). de la misma forma, los que hacen de espectadores, ponen la at...
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Meritxell Díaz, en 17 de Noviembre de 2007
...para la paz, las migraciones, los refugiados, la interculturalidad, el medio ambiente o la globalizacion.
la presentacion del material va acompanada de un link de la organizacion que lo ha realizado, ademas de una direccion de correo electronico o el telefono de una persona de contacto. de esta manera se puede solicitar el material o se puede ir a descargar a la pagina web que indique.
el material puede tener formato de talleres, cuadernos, teatro, unidades didacticas o exposiciones. tambien se puede hacer la busqueda en funcion del destinatario.
en la misma web hay un apartado de experiencias, en el que se pueden leer las actividades que proponen los departamentos de educacion para el desarrollo de las ong.
foto1: angela7dreams...
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Romina Mascetti, en 22 de Julio de 2007
...para ninos se apoya en un conjunto de relatos filosoficos que sirven como textos basicos de lectura y como disparadores para la discusion filosofica; libros de apoyo para el docente que ponen a su disposicion variados planes de discusion y ejercicios que facilitan la consecucion de los objetivos propuestos; un programa de formacion para docentes, que les permita extraer todas las posibilidades de los relatos y asegurar un desarrollo secuencial de las destrezas propuestas y una metodología pedagogica tendente a transformar el aula en una comunidad de indagacion basada en el dialogo y la discusion.
a lo largo de los anos, filosofía para ninos ha demostrado ser una herramienta pertinente y eficaz como sustento de la ensenanza, concibiendo a la filosofía como algo que los ninos pueden “hacer” y no como se la veía tradicionalmente: una disciplina reservada para el ambito universitario.
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Javier Villalvilla, en 4 de Junio de 2007
...para manejar objetos, en este caso alimentos, es un taller de cocina. a los mas pequenos, sobre todo, les apasiona manejar frutas, ensaladas, hacer un pastel...
lo mas recomendable es utilizar alimentos fríos y evitar cualquier riesgo. en el caso de que se tenga que calentar algo, seran los adultos quienes se encarguen y los pequenos quienes observen el proceso.
existen muchos libros con talleres de cocina para ninos y ninas. nosotros os recomendamos un pastel de chocholate y galletas bien sencillo de hacer en una unica...
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Romina Mascetti, en 20 de Agosto de 2007
...para el desarrollo intelectual de los chicos porque ademas de estructurar sus mentes, es una forma divertida de aprender un juego no habitual entre la gente de su edad y que les permite desarrollar su capacidad intelectual, la memoria visual excepcional, el poder combinatorio, la velocidad para calcular, el poder de concentracion, inc...
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Meritxell Díaz, en 24 de Septiembre de 2007
...para impedir que los menores de 18 anos luchen en la guerra. el protocolo adicional de la convencion de los derechos de los ninos no es suficiente para exigir a los países que desmilitaricen a los menores. la carta africana sobre los derechos y el bienestar del nino africano, de 1990, que entro en vigor a finales de 1999, establece que los 18 anos son la edad mínima para el reclutamiento y para la participacion en las hostilidades. aunque las legislaciones de los países africanos suelen ser mas laxas.
uganda, por ejemplo, fija por ley que la edad voluntaria para enrolarse al ejercito son los 18 anos, pero son miles los casos en los que se incumple esta norma. en sierra leona se fija en 17 anos y medio, e incluso antes si se tiene el consentimiento de los padres. se tiene que avanzar, sob...
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