Existen varias fórmulas para determinar la altura que puede alcanzar el niño
Factores genéticos y ambientales influyen en su crecimiento
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Antonio Martínez, en 2 de Julio de 2008
...del bebe y agrupo alrededor de un millar de familias. sin embargo, los científicos no descartaron los factores ambientales dentro del proceso de crecimiento.
otra creencia de mi abuela respecto del crecimiento de los ninos, era que, luego de atravesar un estado febril, estos lograban dar un estiron en su altura de unos cuantos centímetros. esta creencia es bastante difundida por lo que he llegado a averiguar con gente a favor y en contra por supuesto. sin embargo, los científicos dicen que el mejor escenario para el crecimiento de un nino es por las noches, mientras duermen. esta teoría tiene un sustento solido pues nuestro organismo, libera la hormona del crecimiento durante el sueno profundo. el sueno tiene varias etapas, y los científicos dicen que una vez alcanzada la primera hora de sueno continuado, el organismo empieza la produccion de hormona del crecimiento. esta hormona, es liberada desde la glandula pituitaria y sus funciones basicas son las de ir aumentado el numero de celulas por todo el organismo y reparar los tejidos conectivos y de las fibras musculares del cuerpo. por esto, se recomienda que el nino tenga buen descanso por las noches y los adultos tambien. es por esto que los bebes pasan gran cantidad de horas durmiendo. quieren y necesitan crecer.
imagen tomada de flickr por alex vera
otra puntualizacion que se hace respecto al crecimiento del nino, es que este se da a gran ritmo en los primeros dos anos de vida y luego mantiene un buen ritmo mas o menos hasta los ocho anos de edad. a partir de se momento hay un crecimiento mas sostenido con un par de etapas de estirones hasta alcanzar la tardía adolescencia. tambien se hacen densitometrías oseas para poder determinar la estatura que puede alcanzar un nino y se brindan algunas formulas de aplicacion simple ademas de la de multiplicar por dos la altura que alcanza a los dos anos de edad. otra formula de uso corriente, consiste en sumar la edad del padre y de la madre en centímetros, sumarle la constante 13 y dividir el resultado entre la constante 2. eso para el caso de los ninos. para el caso de las ninas, la formula es similar pero en lugar de sumar la constante 13, se le resta. esta formula, tiene un margen de error de mas menos 8,5 centímetros. tambien se dice que un nino puede crecer hasta 31 centímetros luego ...
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Meritxell Díaz, en 6 de Enero de 2008
...del amor, los sentimientos negativos y la autoestima, el crecimiento mental y la autoestima, y el sexo y la autoestima.
el fenomeno de los espejos nos ayuda a entender como actuan los mas pequenos, que mimetizan el ejemplo de los adultos. son esponjas, por eso es importante darles unos buenos modelos y no ponerles delante realidades distorsionadas. por otro lado, dorothy corkille trata en esta obra el tema de los sentimientos y de la autoestima. es fundamental que una persona se sienta querida y que tenga confianza en sí misma. esta es la unica manera de crecer y conseguir el pleno desarrollo.
el nino feliz, su clave psicologica tambien recomienda a los padres que hablen abiertamente de sexo con los hijos, que no lo traten como un tabu y que intenten responder todas las dudas que les surjan.
se trata de una lectura que puede aportarte muchos consejos y que merece la pena.
foto1: one...
Las canciones infantiles estimulan el desarrollo del lenguaje en el niño
Los cuentos infantiles promueven la concentración del niño
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Antonio Martínez, en 10 de Julio de 2008
...crecimiento del nuevo ser. otro ejemplo de esto, es cuando la madre sostiene a su hijo en brazos y el padre le toma la mano al nino, este parece sentirlo y aprieta su pequena mano, ya empezo a desarrollar sus primeros reflejos. pero, hay un hecho importante que hay que notar en todos estos actos instintivos y es que el requisito ha sido el estímulo.
imagen tomada de flickr por fernando soguero
en efecto, para que el nino desarrolle a buen paso su aprendizaje en este mundo, el estímulo es necesario y se disponen de muchos recursos para hacer esto en sus primeros anos de vida.
uno de los primeros recursos ...
¿Es correcto castigar a un niño ante una mala conducta?
El castigo debe ser el último recurso para corregir una mala conducta
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Antonio Martínez, en 19 de Junio de 2008
...del castigo debe tener su antítesis. en efecto, como todo en el universo, debe existir la parte positiva del asunto, algo que, por lo general, siempre queda de lado. en este caso, referido al castigo, debe haber una actitud de recompensa cuando el nino alcanza ciertos logros o presenta determinados comportamientos que indican su crecimiento y madurez.
quiza sea muy pronto para efectuar un diagnostico de la conducta asumida por el nino ya que esta puede ser de caracter pasajero, pero mucho depende de los padres el que estas buenas conductas y costumbres se hagan mas constantes y finalmente se vuelvan habitos permanentes. la manera de conseguirlo es relativamente facil. por ejemplo, si los padres llegan a casa y ven que su hijo a hecho la tarea de la escuela y s encuentra viendo television, se le debe reconocer la actitud responsable que ha tenido al culminar primero con sus deberes antes de pasar a la diversion. del mismo modo se le puede resaltar la disciplina y el metodo que el mismo ha conseguido. incluso una tarea simple de fin de semana como tender la cama por su propia cuenta, debe ser destacada en el nino. el refuerzo positivo que se alcanza con estos simples comentarios en la mesa, marcan un tremendo estímulo y avance para los ninos.
analizando el castigo mismo, como metodo, podemos decir que es un ultimo recurso, cuando el nino no entiende razones y continua comportandose mal. para esto, debe haber habido una serie de recomendaciones y llamadas de atencion acerca de lo que una buena conducta debe ser. bajo ningun punto de vista se debe amenazar al nino ya que esto solo creara miedos durante su desarrollo y podemos crear una persona insegura. lo que si debe haber es explicaciones, por que esto es bueno y por que esto otro no, cuales son las consecue...
Temas: agresión,
castigo,
crianza,
estímulo,
hijos,
logros,
malas conductas,
niños,
padres,
psicología,
recompensa,
refuerzo,
violencia
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Meritxell Díaz, en 18 de Febrero de 2007
...crecimiento personal e intelectual de un nino.
john holt es considerado uno de los padres del movimiento. este estadounidense se crio en nueva inglaterra (estados unidos). despues de dedicar varios anos de su vida a intentar reformar el sistema educativo, dio un salto en su discurso y llego a la conclusion de que era imposible reformar las escuelas, lo necesario era encontrar los espacios en que los ninos y ninas pudieran aprender sin pasar por la escolarizacion convencional. as&iacu...;
Por
P. Córdoba, en 7 de Marzo de 2008
...del crecimiento seran mas ventajosos unos u otros estímulos, aunque siempre bajo la premisa de que son en estos primeros anos de vida cuando se consolidan los cimientos de todos los aprendizajes posteriores.
¿en que consiste exactamente?. esta clase de estimulacion se fundamenta en la repeticion de lo que se llaman unidades de informacion o bits. del mismo modo que el lenguaje se adquiere a base de oír diariamente al resto de hablantes, el cerebro del nino esta preparado para asimilar otros conocimientos a traves de la reiteracion sistematica de estímulos o actividades sencillas, con las que se va fortificando las conexiones neuronales implicadas.
ahora bien, no es valida cualquier tipo de estimulacion aleatoria, sino que para que sea eficaz ha de tenerse en cuenta una serie de factores relevantes:
las primeras tareas han de ir dirigidas a reforzar el vínculo emocional del bebe con los padres. esto puede hacerse por medio de masajes y estímulos sensoriales (visuales, tactiles, auditivos, etc.), respetando la espontaneidad de los progenitores. despues, ya podra pasarse a ejercicios de motricidad gruesa, motricidad fina, concentracion y lenguaje.
en todo momento, hay que procurar que quede claro que lo esencial no es el resultado de la practica en sí, sino el valorar y fomentar la iniciativa, la independencia y la autoestima del nino mientras esta aprendiendo.
respetar las diferencias individuales de cada crío. son todos distintos, y no siguen el mismo ritmo en su evolucion, a pesar de que puedan llegar al mismo punto a medio plazo.
utilizar los parametros del desarrollo general como una guía. aunque existen variaciones de unos bebes a otros, como hemos mencionado anteriormente, es necesario hacer uso del patron estandar de crecimiento a la hora de seleccionar los estímulos adecuados para un optimo aprovechamiento.
nunca forzar, presionar o saturar al nino. hay que saber cuando esta receptivo, cuando demasiado inquieto para captar toda la informacion, etc. siempre se le puede pedir, pero no es conveniente exigirle.
alabar cualquier pequeno avance impulsara su motivacion por el aprendizaje, y despertara su curiosidad para seguir explorando.
el juego no solo es un medio para desplegar otras aptitudes, es que es un fin en sí mismo y un instrumento de estimulacion que ayuda a establecer un apego sano entre el nino y sus padres.
posponer las actividades si no estan cubiertas las necesidades principales de sueno, alimentacion y aseo. es importante que no sienta hambre, ni tenga ganas de hacer pis, ni este cansado al empezar.
la decision de poner en marcha un programa de estimulacion temprana es competencia exclusiva de la familia. pensemos que la plasticidad del cerebro va disminuyendo con la edad. la etapa infantil que va desde los 0 a los 3 anos coincide con la epoca en la que se alcanza el maximo desarrollo neuronal, el cual queda practicamente establecido a l...
Por
Inma Manzanares, en 19 de Julio de 2007
...del patio de juegos basta, si lo que queremos es incorporarlo como taller para alumnos mayores, entonces, debería ser algo mas grande.
otra cosa necesaria, sería que un profesor se responsabilizara del proyecto y guiara a los alumnos. va a tener que informarse un poco sobre las diferentes epocas de la siembra y cuanto dura en germinar y crecer cada planta.
una buena idea sería alternar plantas de crecimiento lento con plantas de rapido desarrollo, así se aplacaría algo la ansiedad de los alumnos que quieren ver enseguida los resultados. aunque, una de las ventajas transversales de esta actividad es, precisamente, ensenar a los mas jovenes que todo tiene su tiempo y que, para ciertas cosas, hay que tener mas paciencia que para otras.
sería apropiado elegir ‘equipos de trabajo’, que cada grupo se ocupe de algo: de ir observando la aparicion de bichitos, de regar las plantas, quitar las malas hierbas que vayan apareciendo, observar el crecimiento y maduracion de los frutos… luego, la recogida de estos, podría ser en comun.
con esta idea, los chicos se sienten mas cerca de la naturaleza, aprenden a conocer las funciones del sol, del agua, las lluvias…, reconocen las plantas comestibles de las ornamentales, se establecen relaciones de convivencia entre ellos y entre ellos y el profesor que d...
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Romina Mascetti, en 5 de Marzo de 2008
...del nino, tan fragil y tan receptiva, sus tempranas experiencias, sus adquisiciones. allí es donde comienzan los primeros aprendizajes de los límites para el dominio de los impulsos.
es importante la reflexion adulta de los padres y su transmision a las otras personas que tienen a cargo el cuidado del nino para establecer una postura coherente. si un adulto; puesto en un determinado momento se transforma en un problema; frente a la insistencia del nino -porque resulta difícil sostener la postura inicial-, el nino estara recibiendo un doble mensaje que lo dejara sumido en una confusion perturbadora.
es comun que los ninos deseen y pidan cosas en todo momento; tambien es cierto que no es posible satisfacerlos siempre, es una ilusion y sería totalmente perjudicial para la salud mental del nino si uno pudiera hacerlo.
si un nino intenta tocar la estufa encendida, sera advertido por la madre con un grito; claro, firme y decidido; luego repetira su tentativa, procurando averiguar si el padre tambien lo frena; mas adelante procedera igual frente a otro tipo de aprendizaje o al aprendizaje escolar. por lo tanto, la puesta de límites debe ser compartida y acordada entre los adultos y sostenida en el tiempo. el nino necesita de la experiencia de ver confirmado por los adultos lo que se le acaba de transmitir.
sucede que a veces los ninos no aceptan las explicaciones, pero un “no” puesto con decision y firmeza desde los padres es aceptado y resulta tranquilizador y pacificante.
el padre con autoridad es aquel que escucha al nino, a quien considera y respeta en su condicion de tal, que no toma decisiones a la ligera sino en funcion de su cuidado y bienestar....
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P. Córdoba, en 3 de Enero de 2008
...del nino, de hecho es uno de sus derechos fundamentales. es una forma de explorar el mundo, de desplegar la imaginacion. cuando coge un muneco, lo mueve y “hace como si saltara o hablara con...” esta fabricando historias, ejercitando el lenguaje, la vision espacial, etc.
por eso, es tan importante que una actividad ludica permita crear, poner en marcha capacidades o habilidades sociales, que sean valiosas para su crecimiento. ejemplos de esto son la arcilla, los mecanos o bloques de construccion, las tareas de diseno o dibujo, etc.; todos aquellos que proporcionen variadas combinaciones y ensayos. si el juguete sigue un guion demasiado programado limita, porque el nino acaba reproduciendo la escena de forma automatica.
no obstante, ademas del juego en sí, tenemos que valorar el como jugar. es deseable que alterne unos juegos con otros, los verbales (libros, juegos de mesa de rol) con los manipulativos o motrices, para evitar un uso dependiente u obsesivo de alguno de ellos. otro aspecto a cuidar, es elegir los que no marquen en exceso roles estereotipados de genero con conn...
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Romina Mascetti, en 14 de Marzo de 2008
...crecimiento. es comun observar que los chicos comen mas en las etapas de su vida en que estan creciendo y desarrollandose. por esta y otras razones, como las enunciadas arriba, es que es tan importante mantener una buena alimentacion.el presidente del instituto tomas pascual, ricardo martí fluxa, durante el coloquio fax press obesidad infantil, un problema de peso, realizado el pasado 14 de febrero, senalo que “los expertos han advertido de que la expectativa de vida de los ninos es mas corta que la de sus padres si no se invierte la tendencia”.en el coloquio, patrocinado por el instituto tomas pascual que promueve la investigacion en el ambito de la salud y la nutricion, tambien participaron la disenadora agatha ruiz de la prada; el campeon del mundo de 800 metros, coloman trabado; el doctor basilio moreno, jefe clínico de endocrinología del hospital gregorio maranon e impulsor del proyecto naos, y felix lobo, presidente de la agencia espanola de seguridad infantil y nutricion (aesan).
durante hora y media, el debate se centro en el problema de la obesidad que revierte en un claro perjuicio a la salud de los ninos. los datos son alarmantes. el 8 por ciento de los ninos sale de casa por la manana sin desayunar antes de ir al colegio, solo el 15 por ciento de los ninos va andando al colegio, y muchos ninos en edad escolar pasan una media de 24 horas semanales delante de la television.segun profesionales que tratan a chicos con problemas de sobrepeso, han senalado que “la obesidad infantil es la enfermedad metabolica mas difícil de tratar” (doctor basilio moreno, jefe clínico de endocrinología del hospital gregorio maranon e impulsor del proyecto naos).
todos coinciden que en la prevencion y lucha contra la obesidad pasa por una buena alimentacion combinada con ejercicio físico, una modificacion de los habitos de conducta que implique a padres, colegios, familias y, en general, a toda la sociedad. hasta ahora, la unica solucion efectiva y radical a esta problematica es mantener una buena alimentacion, basada en alimentos sanos y hacer ejercicio. tomarse su tiempo para comer, desayunar bien y fomentar los deportes son las pautas que repiten a viva voz todos los especialistas.con respecto a los suplementos dietarios y a los tratamientos farmacologicos, los expertos no los indican en los chicos.....
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